可读性计算器 (Flesch-Kincaid, Gunning Fog, SMOG, ARI)
文本
可读性公式把 '这段文字难不难读' 量化为数字。它们统计每句单词数、每词音节 (或字符) 数，并合成为年级水平或易读度评分。本工具一次跑 6 个著名公式，方便你看它们是否一致 — 还提供基础统计 (字符、单词、句子、音节、复杂词 (3+ 音节)、平均值)。Flesch Reading Ease 0-100，越高越易读 (60-70 口语、90+ 小学低年级)。5 个年级评分 (Flesch-Kincaid、Gunning Fog、SMOG、ARI、Coleman-Liau) 给出大致所需美式教育年数 — 医疗、政府、面向消费者的素材通常目标 6-8 年级。综合区间对年级评分取平均，给你一个标题数字。全部本地计算，文本不会离开浏览器。
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文本统计
字符
816
字符 (除空白)
682
单词
130
句子
6
音节
209
复杂词 (3+ 音节)
19
每句平均词数
21.7
每词平均音节
1.6
可读性评分
Flesch Reading Ease
48.8
困难Flesch-Kincaid 年级
11.8学年
高中Gunning Fog 指数
14.5学年
大学SMOG 指数
13.3学年
大学ARI 指数
14.1学年
大学Coleman-Liau 指数
13.7学年
大学平均年级: 13.5 (大学)
公式如何工作
Flesch Reading Ease = 206.835 − 1.015 × (单词/句子) − 84.6 × (音节/单词)。越高越易。 Flesch-Kincaid 年级 = 0.39 × (单词/句) + 11.8 × (音节/词) − 15.59。 Gunning Fog = 0.4 × (单词/句 + 100 × 复杂词/总词)。 SMOG = 1.0430 × √(复杂词 × 30/句子) + 3.1291。 ARI = 4.71 × (字符/单词) + 0.5 × (单词/句) − 21.43。 Coleman-Liau = 0.0588 × L − 0.296 × S − 15.8，L = 每 100 词的字符数，S = 每 100 词的句子数。 全部本地计算，文本不会离开浏览器。
使用方法
- 粘贴要评估的文本，或点击载入样本。
- 查看统计行 — 每句少于 15 词、每词少于 1.5 音节通常得分不错。
- 看 Flesch Reading Ease 卡片 — 绿/青柠 = 谁都能读，琥珀 = 普通成人，红 = 学术/技术。
- 对比 5 个年级卡片。输入不同 (音节 vs 字符、全部词 vs 多音节词)，单一异常多半是公式特性。
- 把综合年级平均作为头条数字，用于讨论是否匹配目标读者。
常见问题
- 应该信哪个公式?
- 6 个都是 1940-70 年代的启发式公式，针对已知难度的英文段落校准。Flesch Reading Ease 和 Flesch-Kincaid 在写作指南中引用最多；Gunning Fog 在商业新闻中更受青睐；SMOG 为医疗患者材料设计；ARI 与 Coleman-Liau 用字符数而非音节数，对音节计数误差更稳健。若公式之间相差超过 2 个年级，回看原文 — 一句特别长的句子或一个多音节词能让 SMOG 明显移动。
- 音节怎么计算?
- 用常见启发式：小写化，去掉非字母，去掉末尾的不发音 'e' 或 'ed/es'，去掉开头的 'y'，数相邻元音组个数。仅适用于英语，常用词约 95% 正确。专有名词、外来词、技术术语 ("ophthalmologist"、"sphygmomanometer") 可能差 1 — 一段或更长时误差被平均掉。少于 4 个字母的单词总按 1 个音节计。
- 什么算复杂词?
- 按上面启发式算的 3 个或更多音节。Gunning Fog 与 SMOG 都用这个定义，但 Gunning Fog 传统上排除专有名词和常见的 '-ed/-es' 变形。本工具为了与多数在线计算器一致，保留 '所有 3+ 音节词' 的简单规则。所以这里 Gunning Fog 比严格实现可能高 0.5-1 个年级。
- 对非英语文本管用吗?
- 英语音节启发式基于英语元音模式，对正字法不同的语言 (德、法、西) 会产出垃圾。基于字符的评分 (ARI、Coleman-Liau) 在原理上语言无关但仍按美式年级校准。非英语请用对应语言的工具 — 瑞典/丹麦 LIX，西班牙语 Fernández Huerta，法语 Kandel-Moles。
- Flesch 多少算好?
- 看目标读者。Reader's Digest 平均 ≈ 65，Time ≈ 50，Harvard Law Review ≈ 30。平实语言指南 (PlainLanguage.gov、NHS) 建议面向公众的材料 Flesch ≥ 60 / Flesch-Kincaid 年级 ≤ 8。营销文案与消费者应用通常瞄准 70+。技术文档、法律文本、学术论文落在 30-50 仍可适合各自的读者。